��������� � ������� �� ������� � �����
����� � �������� ����� �� ����, ����� �� ������ �� �� ������� �� ������ �������. ���� ������� �� �� �������� �� ����� �����, �� ������ �� ��������� �� �� �� �������� ������������ ������. ��� �� �������� ���������� ������ ��� ������ �� ����� ������ �� �� ������������ �����, ������ ������� �������� ��������� ����������� �� ���������� �������. ������ ������ ���� �� ��, ���� ���������� �� �� �������� ������ � ������ �����.
����� ������� � ������� ��� �������, ����� ��� ����� �� ���� �� �� ������ �� “���� ����� ����� ������� (��� �����)”, ����� � ����������� �� ������ �������� �� ���� �� ��� ���� ��. ���� �� ������ � ����, ������ �� �� � �������� �� ������ ��������� ������� ����� � ������ “�����������” ��������.
������ �������, �� �� ������ � ����� ������� ����� �������� �������� � ����. ������ �� � ����� ���������. ���������� �� � �������� ���� ��� ����. ����� �� 250 �����, ����������� ������ 100 �����. �������� �� �� ������� �� ������ �� ����� ������� � ������� �������. ���������� �� ������ �� ������ ����� �� ����������� �� �� ����� ���� ����, �� ����� ������ ����� �����. �������� � �� ��������, ������ � ���� ����� �� ����� ���� � �� ���������, ������ ��� � ������ ������� �� ������ ���� � ���� ������ ����, ����� �� ����� �� � ������ ��� ������� ����. ��� ��� �� ������ �� �� ������� ��-����� ����������� �� ����. ��� ������ �� ���������, � ������� �������.
��� ������� ����������� �� ����, ����� ���� �� �� ������������ �� ���������� ������ � ��������.
����� - ���������� �� ����� � ����� � �������� �����������. ���� �������� ���� ���������� �� ������� ����� ��� �� ������� ���������� � ������������ ����. ����� �������� � �� ��������� �� ����� � ������� ����� ����, �� �� �� ������ �� �� ���������� �� ������. �������� ������ ������ � ��� ����� ���� �� ��������� �� ����� 100- 120 �����, ����� �� ������� �� ����� 3,50 ���� �� ������. ����� �� ����� �� ���� ���� �� ������� ���� 5-6 ������ �� ����?! ����������, ������ � �������� ��������� ������ �������� ������ �� �� ����� � ����-��� � ������. ����� � �� �� ������� ����� ����� �� ����� ��� ����� ������.
������������ �������� ����� � ������. �� � ���������� �� ����� ��� �������, ������ � ������ � ������. ������ �� ������ �� 150 �� 2000 ���� (� ���� � ������). ������ �� ���� � ����� ���� ������, ����� �� ������ ���� � ����������� � ����������, � ����� �������� ���� ��� � ������������ �� ������ ������. ���� �� ��� ����, ����� �������� ����� �� � �� � ��������� �� �� ���� ���� �� ������. ���� ���� � �������� ������ �� ������ �������� � ��� �������� ������� ����� ������ ���� ����������� �������. ������� ���� ������� ����������� �� ������ ���� �� ��������� ������ ���� �������� ������, ���������� �������� ( ����. ������, ��������� � ��.). ������ ���� �� ��������� �� ������ �� �� ������ ���� � �������� �� ��������, ���������� �� ������������ �� ������ �� � ������ ������. �������������� �� ������, ������, �������, ������� ������� �� �� ����������. ���������� �� �� ��������� ���, ���� ��� ���� � �����, ������ �� ��� �� � ����, �� �� ��������� ���� 2 ���� � �������� �� ������ ����. � ������ ��������� ���� �� �� �������� �� �� ������� ������ �� �����. � ������ �� �� ����� �� �������� ������.
���������� �������� �� ���� ���� ����� ������� � ������������.
������������ �� ����� � ����� � ������ �����������, ����� ����� �� �� ������� ��������� �� � ����� ��������� � ������������ �����, �� ������� � ���� �� �������, �� ��������� �������.
������� - ����� � �������� � ����������� �� �������. �� � �������� ������������ � ��������� �� �����, ������� � �����. �������� � ���������� �� � ����� �� ���������� ������� ������� ������ ���� �� ��������� ����� �� �������.
������ - � ���� �����, � ���������� �� ���������, ������ ����� ������ ������. �� �� �������� ���� �� ���������� ������ �� ������������ ���������� ��� �������������� ������ ���� ��������, �������, ������, �������, ����� � �����.
��� �� ��������� ����� ������������ ������ � �������� �� �� �������� ����������� ������, ����� �� ��������� ���� ����� ��� ��������. ���� ����, ����� ���� �� ������� ����� ���� �� ���. �� ����� ���� �������� � ������ � �������� ������ � ������, ����� �� � ����������� ������, ��������� ����������. � ����� ���� �� �� �����, ������ ����� ���� � ��������� �� �����. ���� �������� � ������� (�� �������) ������ ������ ������ ����� 100 �����, ����� � 3.5� ����. ���������� �� ����� 2500 �����. ���������� �� ����� � �� ������ ��������� �� ��������� �������� �� ����� �����. ����� � ������� �� �� ���� ����������� ��������, ������ ���� ��� ����� ����������� � � ������� �� �������. ����� ��, �� ��������� ����� ������� � ����� � �������� ���� ����������� �������.� ����� ��� ������� ��������, � ����� �� �������� ���� ������ ��� ������� �� ������� � ��������. ������ �� ���� � ����� 30 �����.
�����, CD-��, ����� - �� ������ ���������� ������ �������� ������� ���������� � ������������ ����������. �������� ����� �� �� ��������� ����. � ���������� ���������� ����� ���� �� �� ������� �� ����� �����, �������� � ���������, ����������� �������, �����������, ���������� � ����������. �� � �� ����������� � ���������� � ������� �������� ���� �����. ������ �� ����� ����������. � ������������ ������������� � ������ �� �� �������� �� �������� �������, ����� ������� � ���� �� � ���������� ��� �����. ������ �, �� ����� ������ ������ �� �������� ����� � �� 20- 30 �������� ��������. ���������� �� ����� ��������. �� ������������ ���� �� �� �������� �� ������ CD � �������� ���������� ������.
���, ���������, ����� � ������� ������� �� ����� ����, ����� ���� �� �������� �� ����� �� ��� � �� ��������.
������� � �������� � �����, ������������, ����� � ���������� ( ��� ���� �� ���������) �����. ��������� �, �� ������������ � ����� � ������, ������������ �� ������ � ������������. �� ������, ����� ���� ��� ��� ���������� ������ ����������� ������������ �� �� ������ �� ��������� ����� ���� � �� ��������� ������. ��� �� �������� � �������� � ��-����� �����, ����� � ������������ ������ � ����� �������� �� �����, ������, ���������� ������ � ����� �� ��� ��. ������� � ������� ����������!
|
Хей, ако сте харесали тази статия, хвърлете око и на тези: